史学理论论文_美国民族史学知识体系生成的背景

文章摘要:美国民族史学（American ethnohistory）从20世纪初的原初使用到20世纪上半叶的不断孕育,以及二战后的日渐凸显与逐步繁盛,经历了百年的发展历程。从民族学人类学、历史学学科边际中生发出来,作为一种具有专属意义的、独立的、一体化的知识体系的美国民族史学,处于不断锻造与不断生成的过程之中:一方面,美国民族史学知识体系的不断锻造与不断生成,既是二战以来美国及西方民族学人类学、历史学学科从分野并行到趋近发展的一种产物,也是美国及西方民族学人类学、历史学学科相互借鉴研究视野方法,逐渐形成新的研究范式、学科知识生产能力得到提升的一种体现;既是文化反思、“他者”重构的一种重要产物,也是“白人中心论解构、白人极端主义复燃”悖论之中的美国历史和社会的一种具体表达。另一方面,美国民族史学的孕育、凸显与繁盛,美国民族史学知识体系的生成,也给美国民族史学知识体系生成所依赖的特殊的学科知识发展背景以及历史和社会生发环境等诸多因素有着进一步的推动和影响作用。这些影响,既展示在表层的学科和方法层面,促进了民族学人类学、历史学等学科的沟通和方法的互补;也表现在由表及里的知识层面,促动了民族学人类学、历史学等传统研究范式的转换与知识生产能力的提升;还触及了深层的文化概念层面,解构了“白人中心论”“西方中心论”,重构了他者的形象,也为理解处于“白人中心论解构、白人极端主义复燃”悖论之中的美国历史和社会提供了新的反思路径。事实上,美国民族史学知识体系不断生成的背景环境,以及美国民族史学知识体系不断生成对其背景环境的促动和影响,共同构成了美国民族史学知识体系生成的一体两面,二者互为因果。专题研究美国民族史学知识体系生成的背景、环境与影响,为理进一步理解美国民族史学的形成与发展以及认知西方历史人类学的演进历程和特点提供了一条新的路径。

文章关键词:

论文分类号:K712.8;K097.12

文章来源：《人类学学报》 网址: http://www.rlxxb.cn/qikandaodu/2021/1205/797.html